Integrando conhecimentos, aproximando disciplinas: a importância do Design e da Ergonomia no projeto e no desenvolvimento de softwares educacionais

dc.creatorPerry, Gabriela Trindade
dc.creatorAndrade Neto, Agostinho Serrano
dc.creatorAmaral, Fernando Gonçalves
dc.date2005-06-16
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13733
dc.descriptionO objetivo deste artigo é apresentar à comunidade que desenvolve softwareseducacionais algumas técnicas e princípios ergonômicos e de design, que têm aimportante função de integrar os conhecimentos dos diversos membros da equipe e dosusuários. É sustentado que o papel do design não se resume à especificação gráfica doscomponentes da interface, da mesma forma que a Ergonomia não se resume ao empregode checklists. Desta forma, será feito um panorama de técnicas e procedimentos,organizados em relação ao momento indicado ao uso: projeto, implementação eavaliação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13733/7965
dc.sourceRENOTE; v. 3 n. 1 (2005): Edição regular - Junho de 2005pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectdesign de interfacept-BR
dc.subjectavaliação formativa de interfacept-BR
dc.subjecttécnicas de designpt-BR
dc.subjectergonomiapt-BR
dc.subjecte interação homem-computadorpt-BR
dc.titleIntegrando conhecimentos, aproximando disciplinas: a importância do Design e da Ergonomia no projeto e no desenvolvimento de softwares educacionaispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución