| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Castilhos da Rocha, Aristeu | |
| dc.date | 2015-07-20 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T21:13:48Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T21:13:48Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/aedos/article/view/57012 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2187964 | |
| dc.description | O objetivo deste artigo é contribuir para romper com o "silêncio" que existe a respeito do ensino de História e Cultura Afro-brasileira mesmo há mais de dez anos da aprovação da lei 10.639/2003. Para tanto, buscou-se primeiramente organizar uma contextualização baseando-se na legislação e na pesquisa bibliográfica. A seguir encaminhamos algumas possibilidades pedagógicas pontuadas nas nossas experiências, visando focalizar a potencialidade da temática em questão e a dinamização do processo de ensino e aprendizagem de História. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | AEDOS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/aedos/article/view/57012/34350 | |
| dc.source | AEDOS; v. 7, n. 16 (2015): História: ensino e pesquisa; 131-148 | pt-BR |
| dc.source | 1984-5634 | |
| dc.subject | Ensino de História | pt-BR |
| dc.subject | História, Cultura Afro-brasileira, Ensino e Aprendizagem. | pt-BR |
| dc.title | História e cultura afro-brasileira: delineando novas práticas pedagógicas | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
