dc.creatorCampos, Rita de Cássia Boeira
dc.date2012-09-24
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/30749
dc.descriptionNosso projeto nasceu dentro da sala de aula, com o objetivo de familiarizar o aluno com o trabalho do historiador e com o conceito de historicidade. No final do projeto foi possível conhecer histórias e estratégias de solidariedade dos pequenos agricultores da região. Mas o resultado não foi o esperado, não foi uma valorização da História, porque ela, enquanto disciplina de origem acadêmica, é uma estrangeira entre a população rural, nos escritos que são popularizados pela mídia e pelos livros didáticos ainda encontramos ecos do estigma criado em torno do caboclo, desde a difusão do personagem Jeca Tatu, criado por Monteiro Lobato, no início do século XX. É claro, que existem na última década estudos acadêmicos de história local e regional, ensaios de micro-história que buscam superar essa imagem negativa que se cristalizou em torno do homem do campo nacional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherRevista Aedospt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/30749/20872
dc.sourceRevista Aedos; v. 4 n. 11 (2012): XVIII Jornada de Ensino de História e Educação. Ensino de História: Imagens e Mídiaspt-BR
dc.source1984-5634
dc.titleColhendo histórias: resgate das memórias de um grupo de pequenos agricultores da Serra do Herval (RS)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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