Escola de virtudes: a dança na São Paulo do século XIX (décadas de 1830-1860)

dc.contributorCNPq. Faperj. Ministério do Esportept-BR
dc.creatorMelo, Victor Andrade
dc.creatorSantos, Flávia Cruz
dc.date2018-06-19
dc.date.accessioned2018-11-07T21:07:31Z
dc.date.available2018-11-07T21:07:31Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/74388
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2187321
dc.descriptionO objetivo deste estudo é discutir as experiências com a dança promovidas em São Paulo entre os anos 1830 e 1860, mais especificamente os discursos que as consideravam como uma escola de virtudes, estratégias para educar tendo em conta novas exigências sociais que se delineavam na cidade. Trata-se, portanto, de investigar iniciativas de educação do corpo, entendida como processo amplo de adequação a certos costumes, algo que passa pelo aprendizado de técnicas corporais, bem como de comportamentos julgados adequados. O recorte temporal teve em conta os primeiros indícios de ensino estruturado da prática e o início do momento em que houve um grande desenvolvimento da capital paulista. Como fontes, foram utilizados periódicos publicados no período.pt-BR
dc.languagepor
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/74388/48455
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/downloadSuppFile/74388/45370
dc.rightsDireitos autorais 2018 Educação & Realidadept-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; v. 43, n. 3 (2018)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 43, n. 3 (2018)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectEducação. História da Educação.pt-BR
dc.subjectDança; História da Educação; Educação do Corpopt-BR
dc.titleEscola de virtudes: a dança na São Paulo do século XIX (décadas de 1830-1860)pt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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