Approaches to History Textbooks (2008-2011)
Abordagens do Racismo em Livros Didáticos de História (2008-2011)
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Roza, Luciano Magela | |
| dc.date | 2016-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T21:05:13Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T21:05:13Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/61124 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2187099 | |
| dc.description | The article discusses the ways through which aspects of the historical dimension of racism are addressed in the proposed activities of a set of History textbooks approved in the 2008 and 2011 PNLD [National Textbook Program] editions. In the activities analyzed, we aimed to understand how the subject of racism was approached and which dialogues were established between the post-abolition history and the teaching of History. The results obtained show that a variety of approaches have characterized the addressing of the issue, especially its ethical, political and cultural purposes. | en-US |
| dc.description | O artigo discute as formas pelas quais aspectos relativos à dimensão histórica do racismo são abordados em atividades propostas em um conjunto de Livros Didáticos de História aprovado nas edições do PNLD 2008 e 2011. Nas propostas de atividades analisadas se buscou perceber como o tema do racismo foi abordado e quais diálogos foram construídos com a história do pós-abolição e o ensino de História. Os Resultados obtidos demonstram que uma diversidade de abordagens tem caracterizado o tratamento do tema, especialmente, no que tange às finalidades ético-político-cultural. | pt-BR |
| dc.language | por | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/61124/48252 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/61124/48253 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/downloadSuppFile/61124/44816 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/downloadSuppFile/61124/44817 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2017 Educação & Realidade | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 42, n. 1 (2017) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 42, n. 1 (2017) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | History Teaching. Law 10639/2003. Activities. Textbooks. Post-Abolition Period. | en-US |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de História. Lei 10.639/03. Atividades. Livros Didáticos. Pós-Abolição. | pt-BR |
| dc.title | Approaches to History Textbooks (2008-2011) | en-US |
| dc.title | Abordagens do Racismo em Livros Didáticos de História (2008-2011) | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas |