E os Pequeninos, Senhor? inocência e culpa na Pastoral Educativa.
What about the Little Ones, Lord? innocence and guilt in Educational Pastoral's
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Corazza, Sandra Mara | |
| dc.date | 2014-09-24 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T21:02:59Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T21:02:59Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/47412 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186916 | |
| dc.description | A partir das palavras de Jesus, no Evangelho de São Marcos, e as iniciais de Comenius,na Didactica Magna, realizo uma análise interdiscursiva, ao modo de Foucault, pararesponder à questão E os pequeninos, Senhor? Inscrevo tais positividades em umamesma série histórica, por encontrar a constância enunciativa do infantil, girando sobredois eixos: o de sua inocência e o da culpa efetiva. Argumento que assim se constituiuo jogo de poder-verdade-subjetividade de nossa Pastoral Educativa. Pastoral queacontece com uma escatologia messiânica ao fundo, no sistema de uma Santa Aliança,para realizar o advento da Terra Prometida: a do Sujeito-Verdadeiro -função-lugar delinguagem que, na analítica da finitude moderna, se autorizara a tomar o lugar de Deus. | pt-BR |
| dc.description | Grounding on Jesus' words in St. Mark's Gospel and Comenius' foreword in Didactica Magna, I carry out an interdiscursive analysis, in Foucault's manner,to answer the question "What of the small children, my Lord1" I inscribe those positivities into one single time series, as I find the narrative constancy of the infant as spinninground two axles: the one of her innocence and the one of her effective guilt. I claim that the game of power-truth-subjectivity of our Educational Pastoral is established thisway. A Pastoral that proceeds with a messianic eschatology on the background, moldedas a Holy Alliance, to reach the Promised Land of the Real-Subject -linguistic function-place that, under the framework of the modem finality, empowered itself to replaceGod. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/47412/29555 | |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 25, n. 1 (2000) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 25, n. 1 (2000) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Education. History. Childishness. Government. Power. | en-US |
| dc.subject | pt-BR | |
| dc.subject | Educação. História. Infantilidade. Governo. Poder. | pt-BR |
| dc.title | E os Pequeninos, Senhor? inocência e culpa na Pastoral Educativa. | pt-BR |
| dc.title | What about the Little Ones, Lord? innocence and guilt in Educational Pastoral's | en-US |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas |