O Ateneu: an analysis of the disciplinary mechanisms in Raul Pompeia’s novel
O Ateneu: uma análise de mecanismos disciplinares no romance de Raul Pompeia
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | CAPES | pt-BR |
| dc.creator | Ribeiro Santos, Tiago | |
| dc.creator | Marchi, Rita de Cassia | |
| dc.date | 2013-03-18 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T21:01:06Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T21:01:06Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/21127 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186783 | |
| dc.description | This article presents a sociological analysis of disciplinary mechanisms operation represented in O Ateneu, written by Raul Pompeia on 19th Century. The representation of Ateneu's institution as a school – or, in other words, a place of production and preservation of rites, beliefs and techniques that produce one desired disciplinary effect – in this analysis signalizes one approach between symbolic power concepts, from P. Bordieu, and disciplinary power, from M. Foucault, applied in the school quotidian. Therefore, we analyze the disciplinary technologies attributed to the educational space, approaching the positions of the agents that participatein Ateneu’s disciplinary routine through provisions, interests and collectively constructed senses. | en-US |
| dc.description | Este artigo apresenta uma análise sociológica do funcionamento dos mecanismos disciplinares descritos n’O Ateneu, romance de Raul Pompeia, escrito no século XIX. A representação do Ateneu como uma escola, isto é, como lugar de produção e preservação de ritos, crenças e técnicas que produzem um desejado efeito de disciplinamento sinaliza, na análise, uma possível aproximação entre os conceitos de poder simbólico de P. Bourdieu e poder disciplinar de M. Foucault aplicados ao cotidiano escolar. Assim, analisam-se as tecnologias disciplinares ordinariamente atribuídas ao espaço educacional abordando as posições dos agentes que participam da rotina disciplinar do Ateneu por meio de disposições, interesses e sentidos coletivamente construídos. | pt-BR |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/21127/45930 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/downloadSuppFile/21127/42388 | |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 38, n. 1 (2013) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 38, n. 1 (2013) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Disciplinary Mechanisms. School Life. Symbolic Power. | en-US |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Mecanismos Disciplinares. Vida Escolar. Poder Simbólico. | pt-BR |
| dc.title | O Ateneu: an analysis of the disciplinary mechanisms in Raul Pompeia’s novel | en-US |
| dc.title | O Ateneu: uma análise de mecanismos disciplinares no romance de Raul Pompeia | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas |