dc.contributor | | pt-BR |
dc.creator | Larrosa, Jorge | |
dc.date | 2004-06-01 | |
dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:59:50Z | |
dc.date.available | 2018-11-07T20:59:50Z | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/25417 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186641 | |
dc.description | Sabe-se que Foucault qualificou seu pensamento como “ensaio”. Assim, o tema deste artigo é ver de que maneira Foucault inventa o ensaio, questionando alguns dos pressupostos que o constituem como um dos gêneros fundamentais da modernidade. Fazemos essa operação considerando a questão do presente (o ensaio como um pensamento no presente e para o presente); a questão da autoria (o ensaio como um pensamento na primeira pessoa); a questão da crítica (o ensaio como um pensamento que parte de um distanciamento crítico) e a questão da escrita (o ensaio como um pensamento consciente da sua própria condição de escrita). | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/25417/14743 | |
dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 29, n. 1 (2004) | en-US |
dc.source | Educação & Realidade; v. 29, n. 1 (2004) | pt-BR |
dc.source | 2175-6236 | |
dc.source | 0100-3143 | |
dc.subject | Educação | pt-BR |
dc.subject | Foucault, ensaio, experimentação, escritura, filosofia. | pt-BR |
dc.title | A Operação Ensaio: sobre o ensaiar e o ensaiar-se no pensamento, na escrita e na vida | pt-BR |
dc.type | Artículos de revistas | |
dc.type | Artículos de revistas | |