| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Mainardes, Jefferson | |
| dc.creator | Marcondes, Maria Inês | |
| dc.date | 2011-07-22 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:58:57Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T20:58:57Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/17004 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186567 | |
| dc.description | O artigo discute a etnografia crítica, destacando as suas origens, conceituação, contribuições, implicações para a pesquisa em educação, bem como os desafios que esta abordagem metodológica coloca para os pesquisadores. Especial referência é feita aos estágios da pesquisa qualitativa crítica desenvolvidos por Carspecken (1996). Os autores argumentam que a metodologia etnografia crítica possui um potencial significativo para fortalecer a pesquisa em educação, uma vez que destaca a necessidade do estabelecimento de relações com o sistema social mais amplo e a problematização de questões relacionadas à reprodução social, desigualdades e formas de opressão dentro e fora do sistema educacional. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/17004/12916 | |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 36, n. 2 (2011) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 36, n. 2 (2011) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Etnografia Crítica. Etnografia. Pesquisa Educacional. | pt-BR |
| dc.title | Reflexões sobre a Etnografia Crítica e suas Implicações para a Pesquisa em Educação | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
