Educação Técnica e Educação Tecnológica: Múltiplos significados no contexto da educação profissional

dc.contributorpt-BR
dc.creatorDurães, Marina Nunes
dc.date2009-11-19
dc.date.accessioned2018-11-07T20:57:54Z
dc.date.available2018-11-07T20:57:54Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/9365
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186461
dc.descriptionInserindo-se no contexto do mundo do trabalho e da educação, o presente artigo retoma algumas discussões encontradas na literatura acadêmica, acerca das concepções sobre “Educação Técnica” e “Educação Tecnológica”. Percebendo a presença de vários conceitos atribuídos a tais expressões, é feito um levantamento dos diversos significados encontrados para tais termos. Encontra-se portanto, uma primeira abordagem contextualizando a Educação Profissional no debate entre “trabalho e educação”, e, em seguida, são apresentados alguns dos significados identificados acerca dos termos mencionados, inclusive relacionando-os com as concepções de politecnia e de escola unitária, que, segundo alguns autores, apresentam pontos em comum com o significado de “educação tecnológica”.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/9365/6716
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; v. 34, n. 3 (2009)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 34, n. 3 (2009)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjecteducação profissional, formação técnica, educação tecnológicapt-BR
dc.titleEducação Técnica e Educação Tecnológica: Múltiplos significados no contexto da educação profissionalpt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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