dc.contributorpt-BR
dc.creatorFantin, Monica
dc.date2009-07-23
dc.date.accessioned2018-11-07T20:57:51Z
dc.date.available2018-11-07T20:57:51Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/9357
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186449
dc.descriptionEste texto analisa a relação entre cinema e criança a partir de alguns entendimentos teórico-conceituais sobre o cinema como arte, indústria, dispositivo e linguagem. Da relação entre cinema e imaginação, busca-se entender como os diferentes modos de ver filmes atuam na construção do imaginário infantil para compreender as representações que as crianças têm da experiência com o cinema. Considerando que a pesquisa com crianças pode ser uma forma de compreender criticamente a produção cultural de nossa época, o texto apresenta aspectos de uma pesquisa empírica realizada com crianças em diferentes contextos socioculturais e sugere algumas possibilidades de mediação para pensar o cinema no contexto da educação. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/9357/5546
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; v. 34, n. 2 (2009)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 34, n. 2 (2009)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectCinema. Crianças. Mediação. Imaginário infantil.pt-BR
dc.titleCinema e imaginário infantil: a mediação entre o visível e o invisívelpt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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