| dc.creator | Reed-Tsocha, Katerina | |
| dc.date | 2013-12-08 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/PortoArte/article/view/44071 | |
| dc.description | Este artigo vem juntar-se ao debate sobre a natureza exata do doutorado em arte, uma qualificação já consolidada em alguns países, mas um empreendimento ainda recente entre escolas de arte do Reino Unido e dos Estados Unidos. Tomando como ponto de partida a experiência da implantação e desenvolvimento do programa de doutorado da Escola Ruskin de Desenho e Belas-Artes da Universidade de Oxford, proponho questões sobre a razão fundamental da introdução desse grau de pesquisa, a integração de programas de pós-graduação em arte dentro do ambiente de pesquisa de grandes instituições acadêmicas, bem como a orientação e aspectos de projetos de doutorado. Outra questão levantada é o perigo de perda da autonomia e a excessiva academização da prática artística, e sua potencial deterioração em ilustração de ideias teóricas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | PPGAV-UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/PortoArte/article/view/44071/27684 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2013 Katerina Reed-Tsocha | pt-BR |
| dc.source | PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais; v. 19 n. 33 (2012): DOSSIÊ: A UNIVERSIDADE E OS PERIÓDICOS DE ARTE | pt-BR |
| dc.source | 2179-8001 | |
| dc.source | 0103-7269 | |
| dc.subject | arte e pesquisa | pt-BR |
| dc.subject | doutorado em belas-artes | pt-BR |
| dc.subject | escola de arte | pt-BR |
| dc.subject | programas de doutorado | pt-BR |
| dc.title | O estúdio como estudo: reflexões sobre a implantação de programas de doutorado em belas-artes | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | "Avaliado por Pares" | pt-BR |
