dc.creator | Sociologias, Comissão Editorial | |
dc.creator | Erichsen, Hans-Uwe | |
dc.date | 2008-12-08 | |
dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:41:39Z | |
dc.date.available | 2018-11-07T20:41:39Z | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/5621 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2184869 | |
dc.description | O texto discute as transformações dos sistemas de educação superior na Europa, a partir do chamado Processo de Bolonha. Na primeira parte, são apresentados e discutidos os “comunicados” assinados pelos ministros de educação europeus que aderiram ao processo que caracteriza a reforma proposta: adoção de um sistema de ensino baseado em três ciclos (bachelor, master e os estudos de doutorado); estabelecimento de um sistema de acumulação e transferência de créditos; promoção da mobilidade; promoção do espaço europeu do ensino superior, entre outros. Na segunda parte, é discutida a avaliação e a acreditação/certificação como meios de desenvolvimento e garantia da qualidade na educação superior. Por fim, trata da questão da educação continuada como um desafio para as instituições de educação superior e uma oportunidade para ampliação do acesso. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/5621/3231 | |
dc.source | Sociologias; n. 17 (2007): Desafios da Educação Superior | pt-BR |
dc.source | 1807-0337 | |
dc.source | 1517-4522 | |
dc.subject | Sociologia | pt-BR |
dc.subject | Processo de Bolonha; Educação Superior na Europa; avaliação; acreditação/certificação; Educação Continuada; qualidade da Educação Superior | pt-BR |
dc.title | Tendências européias na graduação e na garantia da qualidade | pt-BR |
dc.type | Artículos de revistas | |
dc.type | Artículos de revistas | |