Análise do conforto ambiental em salas de aula: comparação entre dados técnicos e a percepção do usuário

dc.contributorCAPES e MCT/FINEP/FNDCTpt-BR
dc.creatorOchoa, Juliana Herlemann
dc.creatorAraújo, Daniel Lima
dc.creatorSattler, Miguel Aloysio
dc.date2012-02-15
dc.date.accessioned2018-11-07T20:29:02Z
dc.date.available2018-11-07T20:29:02Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/19439
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2183681
dc.descriptionste trabalho trata da avaliação in loco do conforto ambiental de salas de aula de duas edificações com arquitetura e técnicas construtivas diferentes, que compõe a estrutura da Universidade Federal de Goiás. A pesquisa objetiva explorar essas edificações, buscando identificar a influência das tecnologias construtivas adotadas e da conformação física das mesmas no seu desempenho. Os dados técnicos levantados foram avaliados por modalidade de conforto. No conforto lumínico, realizaram-se medições próximas aos solstícios e equinócios. Os dados de conforto térmico coletados foram a temperatura e a umidade relativa do ar, por um período de onze meses. Já as medições acústicas buscaram a caracterização expedita do clima de ruídos (soundscape) em ambas as edificações, por meio da coleta dos níveis de pressão sonora ocorrentes ao longo de um dia de atividades cotidianas. Notou-se que apesar de as edificações possuírem orientação solar similar, os resultados de desempenho térmico e lumínico dos edifícios foram bastante diferenciados. Paralelamente às avaliações técnicas, foram aplicados questionários aos usuários das salas estudadas, que buscaram caracterizar a percepção destes, em relação a cada uma das modalidades de conforto. Da comparação dos dados técnicos e perceptivos, observou-se que as opiniões dos usuários não foram condizentes com os resultados da análise técnica. Detectou-se divergências entre a proposta de zona de conforto adotada e a satisfação dos usuários das edificações.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construídopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/19439/15620
dc.rightsDireitos autorais 2016 Ambiente Construídopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceAmbiente Construído; v. 12, n. 1 (2012): Edição Especial Conforto Ambiental e Eficiência Energética; 91-114pt-BR
dc.sourceAmbiente Construído; v. 12, n. 1 (2012): Edição Especial Conforto Ambiental e Eficiência Energética; 91-114en-US
dc.sourceAmbiente Construído; v. 12, n. 1 (2012): Edição Especial Conforto Ambiental e Eficiência Energética; 91-114es-ES
dc.source1678-8621
dc.source1415-8876
dc.subjectConforto Ambiental; Edifícios Escolares; Percepção do usuáriopt-BR
dc.titleAnálise do conforto ambiental em salas de aula: comparação entre dados técnicos e a percepção do usuáriopt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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