La didáctica y las herramientas tecnológicas web en la educación interactiva a distancia

Teaching methods and web technologies in interactive teaching at a distance;
A didática e as ferramentas tecnológicas web na educação interativa a distância

dc.creatorArias, Mary Alexandra
dc.creatorSandia, Beatriz E.
dc.creatorMora Gallardo, Elsa
dc.date2012-08-10T16:48:04Z
dc.date2012-08-10T16:48:04Z
dc.date2012-04
dc.date.accessioned2017-03-03T14:35:16Z
dc.date.available2017-03-03T14:35:16Z
dc.identifier1316-4910
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35752
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/218322
dc.descriptionEn las modalidades educativas interactiva a distancia y presencial, la didáctica es catalogada como un arte que dirige y orienta el proceso educativo a través de métodos, recursos, planes, normas y diálogos, entre otros. Para ello existe en Internet una diversidad de herramientas tecnológicas (foros, chat, blog) que permiten al docente mediar en el proceso educativo. En el presente estudio se describen las estrategias didácticas generadas a través de las herramientas tecnológicas de información y comunicación web empleadas en los talleres “Formación del tutor virtual” y “Estrategias Didácticas de Trabajo en Moodle”. Se obtuvo como resultado que las estrategias están centradas en el participante y han promovido dinámicas que facilitan la adquisición y construcción de conocimientos.
dc.description21-36
dc.descriptionalexa@ula.ve
dc.descriptionbsandia@ula.ve
dc.descriptionelsamora@ula.ve
dc.descriptionCuatrimestral
dc.descriptionClassroom setting course and interactive distance learning require teaching methods. Didactics, then, is seen both as an art and as a set of techniques leading education process by means of material resources, lesson plans, rules, and active communication, among others. Internet has a wide variety of tools (forums, chat rooms, blogs) that may help teacher to improve this process. This study describes on line teaching strategies used in two workshops called Formación del tutor virtual (Virtual Teacher Training) and Estrategias Didácticas de Trabajo en Moodle (Moodle Teaching Strategies). Results show that these are learner centered teaching strategies which contribute to the use of new dynamics towards knowledge acquisition and construction.
dc.descriptionNas modalidades educativas interativa a distancia e presencial, a didática é catalogada como uma arte ou uma disciplina que dirige y orienta o processo educativo através de métodos, recursos, planos, normas e diálogos ou comunicação mediada, entre outros. Para isto existe na Internet a diversidade de ferramentas tecnológicas (foros, chat, blog) que permitem ao docente mediar este processo educativo. Neste sentido, o estudo descreve as estratégias didáticas geradas através das ferramentas tecnológicas de informação e comunicação Web, empregadas nas oficinas “Formação do orientador virtual”, e “Estratégias Didáticas do Trabalho em Moodle”. Obtendo como resultado que as estratégias estejam centradas no participante e têm promovido dinâmicas que facilitam a aquisição e construção de conhecimentos.
dc.languagees
dc.publisherVenezuela
dc.subjectEducación interactiva a distancia
dc.subjectDidáctica
dc.subjectDiálogo didáctico mediado
dc.subjectHerramientas tecnológicas
dc.subjectFacultad de Humanidades y Educación
dc.subjectInteractive teaching education
dc.subjectDidactics
dc.subjectTeachingmediated dialogue
dc.subjectWeb technologies
dc.subjectEducação interativa a distancia
dc.subjectDidática
dc.subjectFerramentas tecnológicas
dc.subjectRevista Educere: Artículos Arbitrados
dc.subjectRevista Educere
dc.subjectArtes y Humanidades
dc.subjectRevistas
dc.titleLa didáctica y las herramientas tecnológicas web en la educación interactiva a distancia
dc.titleTeaching methods and web technologies in interactive teaching at a distance
dc.titleA didática e as ferramentas tecnológicas web na educação interativa a distância
dc.typeArtículos de revistas


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