dc.contributorpt-BR
dc.creatorKleba, Maria Elisabeth
dc.creatorHoefle, Natália
dc.creatorOliveira, Giselle Mascarello de
dc.creatorRodrigues, Otília Cristina Coelho
dc.date2017-11-28
dc.date.accessioned2018-11-07T20:23:29Z
dc.date.available2018-11-07T20:23:29Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/78319
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2183103
dc.descriptionObjetivo: Conhecer a atuação de universidades junto à Comissão Permanente de Integração Ensino-Serviço da Região Oeste de Santa Catarina, com vistas a fortalecer seu protagonismo no desenvolvimento de iniciativas de educação permanente em saúde.Metodologia: Pesquisa Convergente Assistencial desenvolvida no primeiro semestre de 2014, envolvendo entrevistas com professores universitários, oficinas com a Câmara Técnica da Comissão de Integração Ensino-Serviço e participação em encontro com representantes da Região.Resultados: Foram identificadas três categorias relativas ao papel das universidades no desenvolvimento das ações de educação em saúde, bem como ao papel da Comissão de Integração Ensino-Serviço como espaço favorável à articulação dessas instituições. Considerações finais: As universidades assumem papel fundamental no desenvolvimento de ações de educação permanente em saúde, considerando a realidade do território e dos serviços, bem como demandas e potenciais dos atores envolvidos, o que favorece a articulação ensino-serviço na Região.Palavras-chave: Educação continuada. Pesquisa em enfermagem. Serviços de integração docente-assistencial. Educação superior.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagepor
dc.publisherEscola de Enfermagem da UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/78319/44935
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/78319/44936
dc.rightsDireitos autorais 2017 Revista Gaúcha de Enfermagempt-BR
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 38, n. 4 (2017)pt-BR
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 38, n. 4 (2017)en-US
dc.source1983-1447
dc.source0102-6933
dc.subjectEnfermagempt-BR
dc.subjectEducação continuada. Pesquisa em enfermagem. Serviços de integração docente-assistencial. Educação superior.pt-BR
dc.titleFortalecendo o protagonismo da Comissão de Integração Ensino-Serviço para a educação permanente em saúdept-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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