dc.contributorpt-BR
dc.creatorDelacanal Lazzari, Daniele
dc.creatorNeri Rubin Pedro, Eva
dc.creatorOtero Sanches, Márcia
dc.creatorJung, Walnice
dc.date2011-12-19
dc.date.accessioned2018-11-07T20:14:48Z
dc.date.available2018-11-07T20:14:48Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/16751
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2182337
dc.descriptionDeterminar estratégias de ensino para os conteúdos e conceitos imbricados no cuidado, configura-se em um desafiopara educadores na área da enfermagem. Este estudo é de caráter qualitativo, descritivo-exploratório, cujoobjetivo foi conhecer as estratégias empregadas para ensinar o cuidado em enfermagem, utilizadas por dez enfermeirosprofessores do curso de Enfermagem de uma universidade na região metropolitana de Porto Alegre, RioGrande do Sul. As informações foram coletadas pela técnica de Grupo Focal, no período de junho de 2004 a marçode 2005. Da análise temática dos dados resultou a categoria Estratégias de Ensino do Cuidado, com as subcategoriasdemonstração, exposição, observação e discussão. As evidências apontam para tentativas de substituir a propostatradicional de transmissão de conteúdos, sem, apresentarem, efetivamente, outra tendência pedagógica que não atradicional. Conclui-se que a competência técnica ainda é privilegiada, desconsiderando o aprendizado voltadopara o desenvolvimento de postura crítica e reflexiva.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEscola de Enfermagem da UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/16751/14443
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/downloadSuppFile/16751/3633
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 32, n. 4 (2011); 688pt-BR
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 32, n. 4 (2011); 688en-US
dc.source1983-1447
dc.source0102-6933
dc.subjectEnfermagem, Cuidado, Educaçãopt-BR
dc.subjectEnsino, Aprendizagem, Estratégias, Educação em Enfermagempt-BR
dc.titleESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CUIDADO EM ENFERMAGEM: um olhar sobre as tendências pedagógicaspt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeEstudo descritivo, abordagem qualitativapt-BR


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