dc.contributorpt-BR
dc.creatorTanji, Suzelaine
dc.creatorSilva, Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas d
dc.creatorAlbuquerque, Verônica Santos
dc.creatorViana, Lígia de Oliveira
dc.creatorSantos, Neiva Maria Picinini dos
dc.date2011-01-27
dc.date.accessioned2018-11-07T20:13:37Z
dc.date.available2018-11-07T20:13:37Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/15314
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2182212
dc.descriptionO presente estudo tem como objetivo identificar os conflitos encontrados no cotidiano do trabalho no decorrer do curso de especialização Processo de Mudança no Ensino Superior e nos Serviços de Saúde. Estudo qualitativo descritivo, tipo estudo de caso; o cenário foi um centro universitário privado situado no estado do Rio de Janeiro. Os sujeitos foram 18 estudantes do curso de especialização, que se dispuseram espontaneamente a participar do estudo. A coleta de dados ocorreu em abril de 2009, os dados foram analisados e descritos em cinco unidades temáticas que descrevem os focos de conflitos no mundo do trabalho: A integração ensino, trabalho e cidadania; O trabalho em equipe; A educação permanente; A responsabilidade social; O estabelecimento da linha de cuidado. A interseção entre a seara acadêmica e os serviços de saúde produz tensões e conflitos, que na maioria das vezes estão latentes, mas não manifestos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEscola de Enfermagem da UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/15314/10878
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 31, n. 3 (2010); 483pt-BR
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 31, n. 3 (2010); 483en-US
dc.source1983-1447
dc.source0102-6933
dc.subjectEnfermagempt-BR
dc.subjectpt-BR
dc.titleIntegração ensino-trabalho-cidadania na formação de enfermeiros.pt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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