Avaliação de aulas expositivas por estudantes: descrição de uma experiência

dc.creatorFriedlander, Maria Romana
dc.date2008-04-29
dc.date.accessioned2018-11-07T20:05:16Z
dc.date.available2018-11-07T20:05:16Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/3767
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2181424
dc.descriptionÉ descrita uma experiência na qual os estudantes de uma disciplina do Curso de Enfermagem avaliam as aulas expositivas ministradas para a apresentação de oito temas de Introdução à Enfermagem. Utiliza-se um instrumento simples, barato e de rápida aplicação que considera seis atributos: interesse do conteúdo, alcance dos objetivos, clareza e objetividade, profundidade, adequação da estratégia e adequação do tempo. A análise dos resultados é descritiva e oferece informações que permitem ao professor uma gradual melhoria de seu desempenho.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEscola de Enfermagem da UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/3767/43104
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 8, n. 1 (1987); 122pt-BR
dc.sourceRevista Gaúcha de Enfermagem; v. 8, n. 1 (1987); 122en-US
dc.source1983-1447
dc.source0102-6933
dc.subjectEnfermagempt-BR
dc.titleAvaliação de aulas expositivas por estudantes: descrição de uma experiênciapt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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