| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Pavani, Cinara Ferreira | |
| dc.date | 2010-12-03 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:00:55Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T20:00:55Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/NauLiteraria/article/view/16238 | |
| dc.identifier | 10.22456/1981-4526.16238 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2180993 | |
| dc.description | O propósito deste artigo é mostrar como a exploração da dimensão lúdica da literatura em sala de aula pode desencadear o processo de atribuição de sentidos, facilitando a aproximação entre texto e leitor. Inicialmente, propõe-se o estabelecimento de relações entre literatura e brincadeira e, depois, analisa-se algumas formas literárias breves em que o elemento lúdico pode servir de ponte para a construção de significados, com vistas ao desenvolvimento do prazer da leitura e da autonomia do leitor. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/NauLiteraria/article/view/16238/11689 | |
| dc.source | Nau Literária; Vol. 06, N. 02 - Dossiê: Literatura e Ensino | pt-BR |
| dc.source | 1981-4526 | |
| dc.subject | literatura; lúdico; sentido | pt-BR |
| dc.title | A dimensão lúdica da literatura: ponte para a construção de significados | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
