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LIKE TURTLES IN THEIR SHELLS?: CIVIC WITHDRAWAL AMONG YOUNG PEOPLE IN DIVERSE SMALL TOWNS
Registro en:
10.22456/1982-5269.26824
Autor
Lay, J. Celeste
Resumen
Robert Putnam argumentou que a diversidade étnica está associada com o declínio do engajamento cívico porque, quando enfrentada a diversidade, a reação natural é de recuo à individualidade. Objetivos: Este artigo testa esta proposição analisando adolescentes em cidades pequenas que sofreram “rápida diversificação étnica”. Imigrantes e refugiados da América Latina e do Sudeste da Ásia têm migrado para estas cidades pequenas e etnicamente homogêneas. Métodos: eu utilizo um estudo painel no qual adolescentes em escolas secundárias em cinco pequenas cidades foram entrevistados no início e final do ano acadêmico. Conclusões: Este artigo mostra pouca evidência de efeitos negativos duradouros da diversidade étnica no engajamento cívico. Na primeira onda, jovens de diversas cidades com níveis mais baixos de conhecimento político e confiança do que daqueles de cidades predominantemente brancas, mas eles também têm níveis mais altos de participação em atividades sociais escolares. No fim do ano estas diferenças foram diminuídas. Robert Putnam has argued that ethnic diversity is associated with declines in civic
engagement because when faced with diversity, a natural reaction is to retreat into
oneself. Goals: This paper tests this proposition by looking at adolescents in small
towns that have recently undergone “rapid ethnic diversification”. Immigrants and
refugees from Latin America and Southeast Asia have migrated to these small,
ethnically homogeneous towns. Methods: I utilize a panel study in which adolescents
in five small Iowa public high schools were surveyed at the beginning and the end of
an academic year. Conclusions: This paper shows very little evidence of a lasting
negative effect of ethnic diversity on civic engagement. In the first wave, young people
in the diverse towns have lower levels of political knowledge and trust than those in
predominantly-White towns, but they also have higher levels of participation in school
activities. At the end of the year, these differences have been alleviated.