Diretrizes curriculares nacionais do Ensino Religioso: uma proposta fundamentada na Ciência da Religião

dc.contributorpt-BR
dc.creatorCosta, Matheus Oliva da
dc.date2015-12-13
dc.date.accessioned2018-11-07T19:49:27Z
dc.date.available2018-11-07T19:49:27Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/CienciasSociaiseReligiao/article/view/54884
dc.identifier10.22456/1982-2650.54884
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2179954
dc.descriptionA única disciplina escolar que não tem um PCN oficial pelo MEC é o Ensino Religioso (ER). Visando suprir essa lacuna é que apresentamos aqui nossa proposta de parâmetro curricular nacional de ER. Fundamentamos numa referência científico-acadêmica clara, a Ciência da Religião, que serve de referência para transposições didáticas ao ER. Apresentamos uma breve justificativa e apresentação, e em seguida apresentamos os parâmetros para o ER em forma de um quadro sistemático. Propomos que este seja uma matriz nacional para essa disciplina, podendo servir de modelo para um futuro PCN oficial, já que além de conteúdos, apresentamos também objeto de estudo, objetivo e metodologia para essa área.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherCiencias Sociales y Religión/Ciências Sociais e Religiãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/CienciasSociaiseReligiao/article/view/54884/35802
dc.sourceCiencias Sociales y Religión/Ciências Sociais e Religião; v. 17, n. 23 (2015); 51-59pt-BR
dc.source1982-2650
dc.source1518-4463
dc.subjectCiência da Religião; Ciências Sociais; Educação.pt-BR
dc.subjectCiência da Religião, Estudo sobre religiões na escola, diretrizes nacionais.pt-BR
dc.titleDiretrizes curriculares nacionais do Ensino Religioso: uma proposta fundamentada na Ciência da Religiãopt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas
dc.typePesquisa bibliográfica.pt-BR
dc.coverageBrasil.pt-BR
dc.coverageSéculo 21.pt-BR
dc.coveragept-BR


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