Consumidores de hoje, cidadãos de outrora: a pedagogia crítica da mídia como proposta de fortalecimento da cultura

dc.contributorpt-BR
dc.creatorda Cruz, Fábio Souza
dc.date2008-12-22
dc.date.accessioned2018-11-07T19:36:28Z
dc.date.available2018-11-07T19:36:28Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/intexto/article/view/4077
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2178727
dc.descriptionTrabalhando sob a perspectiva da Pedagogia Crítica da Mídia, de Douglas Kellner, esta investigação lança uma reflexão em torno da questão sobre os meios de comunicação – com especial ênfase à televisão –, o consumo e o papel do cidadão em tempos de globalização. Desta forma, a Pedagogia Crítica da Mídia é apresentada como proposta de fortalecimento e (re) legitimação da cidadania – de outrora – em um presente permeado pela cultura midiática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherPPGCOM/UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/intexto/article/view/4077/4452
dc.sourceIntexto; n. 11 (2004); 78-96en-US
dc.sourceIntexto; n. 11 (2004); 78-96fr-CA
dc.sourceIntexto; n. 11 (2004); 78-96pt-BR
dc.source1807-8583
dc.subjectpt-BR
dc.subjectCidadania. Globalização. Cultura da Mídia. Pedagogia Crítica da Mídia.pt-BR
dc.titleConsumidores de hoje, cidadãos de outrora: a pedagogia crítica da mídia como proposta de fortalecimento da culturapt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas
dc.coveragept-BR
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