| dc.creator | rosa, nara | |
| dc.date | 2012-05-14 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/36262 | |
| dc.description | Resumo: Este artigo traz o relato de uma atividade de grupo realizada no ano de 2012 com doze meninas da 6ª série do Colégio de Aplicação da UFRGS, coordenada pela Orientadora Educacional da série e sua monitora. O artigo apresenta a aplicabilidade da técnica do Grupo Operativo de Pichon-Rivière na escola com um grupo exclusivo do gênero feminino, que teve como tarefa explícita discutir questões próprias da idade. Os resultados evidenciaram que as pré-adolescentes aprenderam que a tarefa explícita proposta para o trabalho em equipe é facilitada quando são elaboradas entre os participantes suas ansiedades, fantasias, inseguranças e ações defensivas, ditas pelo autor como tarefas implícitas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/36262/29296 | |
| dc.source | Cadernos do Aplicação; v. 25 n. 2 (2012) | pt-BR |
| dc.source | 2595-4377 | |
| dc.source | 0103-6041 | |
| dc.subject | Ensino fundamental | pt-BR |
| dc.title | Um grupo somente de meninas nova experiência de Grupo Operativo no Projeto Amora | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |
