| dc.creator | Rigolon, Walkiria Oliveira | |
| dc.date | 2008-07-30 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/5044 | |
| dc.description | Resumo: Este artigo trata da formação continuada de professores alfabetizadores da rede pública, o objetivo principal da pesquisa aqui relatada foi verificar a compatibilidade entre as práticas desses professores e os procedimentos preconizados pelo curso de formação continuada de que participaram e no qual foram aprovados e certificados. Colheram-se informações em entrevistas, observações in loco e análises documentais, a fim de se apreender como esses professores incorporaram ou não à sua prática pedagógica princípios veiculados no curso. Analisaram-se auto-avaliações dos professores estudados quanto às dificuldades que encontraram na conjugação de princípios propugnados pelo programa, que favoreceram a discussão de processos formativos, considerando-se as distorções entre as intenções das políticas de formação e as ações implementadas | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/5044/5860 | |
| dc.source | Cadernos do Aplicação; v. 21 n. 2 (2008): Educação de Jovens e Adultos: desafios para a inclusão no mundo da tecnologia, do trabalho, da ciência e do saber. | pt-BR |
| dc.source | 2595-4377 | |
| dc.source | 0103-6041 | |
| dc.subject | formação continuada | pt-BR |
| dc.subject | alfabetização | pt-BR |
| dc.subject | prática pedagógica | pt-BR |
| dc.subject | políticas educacionais | pt-BR |
| dc.subject | Formação continuada na educação básica | pt-BR |
| dc.title | Formação continuada de professores alfabetizadores | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |
