A FORMAÇÃO DOS OPERADORES DE PROCESSOS CONTÍNUOS EM CONTEXTOS DE CONSTRANGIMENTO DA APRENDIZAGEM

dc.contributorpt-BR
dc.creatorBouyer, Gilbert Cardoso
dc.date2012-06-27
dc.date.accessioned2018-11-07T19:29:11Z
dc.date.available2018-11-07T19:29:11Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/ProdutoProducao/article/view/20158
dc.identifier10.22456/1983-8026.20158
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2178027
dc.descriptionO termo desenvolvimento cognitivo é freqüentemente usado em pesquisas ergonômicas. Entretanto, os constrangimentos (“contraintes”) da aprendizagem raramente são mencionados. Usando o método da Análise Ergonômica do Trabalho (AET), demonstramos como os operadores aprendem a atividade de controle de processo contínuo, em um contexto de constrangimentos, e demonstramos que a complexidade e os constrangimentos do trabalho influenciam o tempo para o desenvolvimento cognitivo. Apresentamos também aspectos que classificam este tipo de aprendizagem como complexa. Um total de 18 operadores foram entrevistados e observados. Os principais constrangimentos no desenvolvimento dos operadores são: a organização do trabalho e a hierarquia das indústrias de processo contínuo (IPC’s). O tempo é um constrangimento porque os operadores têm que aprender o controle de processo em um contexto de tempo curto, com grandes exigências dos gerentes. A aprendizagem das situações reais é urgente, e os operadores têm que lidar com elas rapidamente.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/ProdutoProducao/article/view/20158/18696
dc.sourceProduto & Produção; v. 13, n. 2 (2012)pt-BR
dc.source1983-8026
dc.subjectErgonomia Cognitiva - Ergonomia da Atividade - Analise Ergonomica do Trabalhopt-BR
dc.subjectErgonomia Cognitiva - Aprendizagem para o Trabalho - Saber fazerpt-BR
dc.subjectErgonomia Cognitiva - Cognicao - Aprendizagem para o Trabalhopt-BR
dc.titleA FORMAÇÃO DOS OPERADORES DE PROCESSOS CONTÍNUOS EM CONTEXTOS DE CONSTRANGIMENTO DA APRENDIZAGEMpt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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