Considerando Estilos de Aprendizagem, Emoções e Personalidade em Informática na Educação

dc.contributorpt-BR
dc.creatorAguiar, Janderson Jason Barbosa
dc.date2017-09-08
dc.date.accessioned2018-11-07T19:21:50Z
dc.date.available2018-11-07T19:21:50Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/65333
dc.identifier10.22456/1982-1654.65333
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2177316
dc.descriptionMuitas vezes tratam-se turmas homogeneamente e as TDIC (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) são utilizadas pelos alunos desconsiderando que eles possuem particularidades (tais como: estilos de aprendizagem, emoções e traços de personalidade) que influenciam em sua aquisição de conhecimento. Neste trabalho, são apresentados conceitos e reflexões visando incentivar discussões e estudos teóricos ou empíricos que considerem essas particularidade dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem. É apresentada também uma breve análise de dados de alunos de computação, em diferentes níveis de ensino, os quais responderam a questionários visando identificar perfis referentes a seus estilos de aprendizagem e a seus traços de personalidade. A análise corrobora com a ideia da heterogeneidade de perfis, mesmo considerando alunos da mesma área/nível de ensino. Percebe-se que ainda há várias possibilidades de pesquisas sobre aliar as TDIC e as particularidades de alunos objetivando a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/65333/43622
dc.rightsDireitos autorais 2017 Informática na educação: teoria & práticapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceInformatics in education: theory & practice; v. 20, n. 2 mai/ago (2017): PLATAFORMAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOSen-US
dc.sourceInformática na educação: teoria & prática; v. 20, n. 2 mai/ago (2017): PLATAFORMAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOSpt-BR
dc.source1982-1654
dc.source1516-084X
dc.subjectpt-BR
dc.subjectInformática na educação; Estilos de aprendizagem; Emoções; Personalidade; Computação afetivapt-BR
dc.subjectpt-BR
dc.titleConsiderando Estilos de Aprendizagem, Emoções e Personalidade em Informática na Educaçãopt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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