Relações Interpessoais em Comunidades Virtuais de Aprendizagem

dc.contributorpt-BR
dc.creatorBarbosa Ventura, Paula Patrícia
dc.date2011-06-27
dc.date.accessioned2018-11-07T19:19:16Z
dc.date.available2018-11-07T19:19:16Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/11344
dc.identifier10.22456/1982-1654.11344
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2177099
dc.descriptionEsse estudo teve como objetivo investigar as relações interpessoais em comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). A pesquisa foi realizada com 18 alunos do 3º semestre do curso de Graduação semipresencial em Letras-Português, da Universidade Federal do Ceará, uma parceria com a Universidade Aberta do Brasil, no semestre 2008/2. Utilizou-se como método de pesquisa o etnográfico e os princípios da etnografia virtual. Nos resultados, foram elencadas quatro subcategorias: amizade, informalidade, incentivo e agradecimento. Os resultados obtidos se manifestaram especificamente nos espaços formais de aprendizagem.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/11344/12039
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/11344/12040
dc.sourceInformatics in education: theory & practice; v. 13, n. 1 (2010): Trabalho, Tecnologias e Subjetivação.en-US
dc.sourceInformática na educação: teoria & prática; v. 13, n. 1 (2010): Trabalho, Tecnologias e Subjetivação.pt-BR
dc.source1982-1654
dc.source1516-084X
dc.subjectEducação; Educação a Distânciapt-BR
dc.subjectRelações Interpessoais; Educação a Distância; Comunidades Virtuais de Aprendizagempt-BR
dc.subjectpt-BR
dc.titleRelações Interpessoais em Comunidades Virtuais de Aprendizagempt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución