Brasil | info:eu-repo/semantics/article
dc.creatorRuthschiling, Evelise Anicet
dc.date1999-10-31
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6321
dc.descriptionThis paper deals with evaluation of an educational software through tecnical approachs as hypertext design, interface and instructional content. Proceeds a reflexive evaluation about teoric fundamentation and points out to future possibilities of improvement.en-US
dc.descriptionEste texto trata da avaliação de um softaware educacional sob aspectos técnicos como o design hiperdocumento, interface e conteúdo instrucional. Procede uma avaliação reflexiva quanto a fundamentação teórica e aponta para possibilidades futuras de aprimoramento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6321/3786
dc.sourceComputers in education: theory & practice; Vol. 2 No. 2 (1999): Fundamentals of Cognitive Psychology Applied to Informatic in Educationen-US
dc.sourceInformática na educação: teoria & prática; v. 2 n. 2 (1999): Fundamentos da Psicologia Cognitiva Aplicados à Informática na Educaçãopt-BR
dc.source1982-1654
dc.source1516-084X
dc.subjectavaliação de softare educacionalpt-BR
dc.subjectinternetpt-BR
dc.titleAVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL: "CURSO INTERATIVO DE DESIGN DE SUPERFÍCIE"pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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