| dc.creator | Tijiboy, Ana Vilma | |
| dc.creator | Otsuka, Joice Lee | |
| dc.creator | Santarosa, Lucila | |
| dc.date | 1998-05-31 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6021 | |
| dc.description | This work describe the constrution of an interdisciplinary learning environmet in The World Wide Web involving History/ Geografy, Portuguese and foreign Languages. One of its objective was to promote the user's interaction with the learning environment and among others geographically distant. To attain this goal a friendly, interactive and motivating environment was created using Html and Java script languages and CGI, implemented using C programming language. The main Internet resources as well as suggestions of how such resources can be used in a colloborative/ cooperative learning are also included. The theoretical framework includes interaccionist and construtivist authors who highlight the interaction with "others" as important in the development and/or learning process. Some of the aspects brought up in the evaluation stage were: the site as an important reference to being for teachers interested in using the internet in a non-tradicional aproach; easiness of interaction; revelant pedagogical project, and the possibility of students and teachers themselves to become co-authors of the learning environment. | en-US |
| dc.description | Este trabalho descreve um ambiente de aprendizagem telemáticp interdisciplinar. abrangendo história/ geografia, portugues e linguas estrangeiras. Procurou-se criar um ambiente amigável, interativo e motivador, utilizando html, javascript e CGI. Os principais recursos da Internet foram introduzidos, sugerindo-se também formas de utilização desdes numa aprendizagem colaborativa/ cooperativa. O referencial teórico inclui autores interacionistas e construtivistas que ressaltam a importancia da interação com "o outro" no seu desenvolvimento e / ou na sua aprendizagem. A testagem apontou: o site criado como ponto de partida importante para profesores interessados em utilizar a Internet sob o enfoque pedagógico não tradicional; sua fácil interação; a proposta pedagógica relevante e a possibilidade dos alunos e professores se tornarem co-autores do ambiente. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6021/3581 | |
| dc.source | Computers in education: theory & practice; Vol. 1 No. 1 (1998): Educational Informatic, Learning Environments and Special Education | en-US |
| dc.source | Informática na educação: teoria & prática; v. 1 n. 1 (1998): Informática Educacional, Ambientes de Aprendizagem e Educação Especial | pt-BR |
| dc.source | 1982-1654 | |
| dc.source | 1516-084X | |
| dc.subject | telematic. cooperative/collaborative learning environment | pt-BR |
| dc.title | Navegando pelo mundo: ambiente de aprendizagem telemático interdisciplinar. | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
