A FORMAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DO PROJETO PEDAGÓGICO E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO FÍSICA

HEALTH TRAINING UNDER PHYSICAL EDUCATION’S PEDAGOGICAL PROJECT AND CURRICULAR GUIDELINES;
LA CAPACITACIÓN EN SALUD A LA LUZ DEL PROYECTO PEDAGÓGICO Y DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA

dc.contributorNão há.pt-BR
dc.contributoren-US
dc.contributores-ES
dc.creatorSantiago, Maria Luci Esteves
dc.creatorPedrosa, José Ivo Santos
dc.creatorFerraz, Alex Soares Marreiros
dc.date2015-12-12
dc.date.accessioned2018-11-07T19:05:39Z
dc.date.available2018-11-07T19:05:39Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/57988
dc.identifier10.22456/1982-8918.57988
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2175834
dc.descriptionA Educação Física tem, tradicionalmente, se pautado em um conceito restrito de saúde. O objetivo deste trabalho é analisar, no Projeto Pedagógico do Curso de Educação Física da Universidade Federal do Piauí e nas Diretrizes Curriculares Nacionais da área, as competências a serem desenvolvidas no processo formativo para a atuação em saúde e especificamente no Sistema Único de Saúde; por meio de pesquisa documental. Os pressupostos teóricos hegemônicos do curso e da área apresentam-se distantes dos princípios do SUS, reafirmando o alargamento entre as políticas de formação em Educação Física e as da saúde coletiva.pt-BR
dc.descriptionTraditionally, Physical Education has been based on a limited concept of health. Through document research, this work analyzes, in the Pedagogical Project of the Physical Education Course and the National Curriculum Guidelines for the area, the training process linked to working in health and at Brazil’s Unified Health System (SUS). The hegemonic theoretical assumptions of the course and the area are detached from SUS principles, underscoring the distance between educational policies in Physical Education and those in the public health field. en-US
dc.descriptionLa Educación Física, tradicionalmente, se ha basado en un concepto limitado de salud. El objetivo de este trabajo es analizar el Proyecto Pedagógico del Curso de Educación Física, así como las Directrices Curriculares Nacionales de ese campo, el proceso de formación relacionado al desempeño en salud y al Sistema Único de Salud, SUS, mediante investigación documental. Las hipótesis teóricas hegemónicas del curso y del área se muestran distantes de los principios del SUS, reafirmando la brecha entre las políticas de formación en Educación Física y las de la salud colectiva.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherPROPESQ / UFRGS - PROAP CNPqpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/57988/37376
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/downloadSuppFile/57988/31349
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/downloadSuppFile/57988/31350
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/downloadSuppFile/57988/31351
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/downloadSuppFile/57988/31352
dc.sourceMovimento; v. 22, n. 2, abr./jun. 2016; 443-458en-US
dc.sourceMovimento (ESEF/UFRGS); v. 22, n. 2, abr./jun. 2016; 443-458es-ES
dc.sourceMovimento (ESEFID/UFRGS); v. 22, n. 2, abr./jun. 2016; 443-458pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectEducação Física e Treinamento. Ensino. Sistema Único de Saúdept-BR
dc.subjectpt-BR
dc.subjectPhysical Education and Training. Education. Unified Health System.en-US
dc.subjecten-US
dc.subjectEducación y Entrenamiento Físico. Enseñanza. Sistema Único de Salud.es-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleA FORMAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DO PROJETO PEDAGÓGICO E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO FÍSICApt-BR
dc.titleHEALTH TRAINING UNDER PHYSICAL EDUCATION’S PEDAGOGICAL PROJECT AND CURRICULAR GUIDELINESen-US
dc.titleLA CAPACITACIÓN EN SALUD A LA LUZ DEL PROYECTO PEDAGÓGICO Y DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICAes-ES
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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