ERASURES DISCIPLINARY AND AMPUTATION FROM DOING
TACHADURAS DISCIPLINARIA Y LA AMPUTACIÓN DE HACER;
RASURAS DISCIPLINARES E AMPUTAÇÃO DE FAZERES
| dc.creator | Damico, José | |
| dc.date | 2011-10-07 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/21527 | |
| dc.description | This essay reflects on some possibilities of physical educator acting in the field of collective health, from the logic of integrality in health. The text attempts to tension some central points in the hegemonic logic of discourses involving physical activities and health in the area of physical education. I have suggested that overcoming this picture requires the amputation of a disciplinary knowledge that has established subject-object relationships, in order to allow for a non-medical view of the demand and hearing the subjectivity that underlies the individuals’ complaints. | en-US |
| dc.description | El ensayo haz una reflexión sobre algunas posibilidades de los profesionales de educación física actuaren en el campo de la salud colectiva con base en la lógica de la integralidad en la salud. Busca poner en tensión algunos puntos centrales en la lógica hegemónica de los discursos direccionados a la actividad física y salud en el área de la educación física. Sugiere que la superación de ese cuadro demanda una cirugía de amputación del saber disciplinar que establece relaciones sujeto-objeto para que se pueda desmedicalizar la demanda y escuchar la subjetividad que está en la queja de los individuos. | es-ES |
| dc.description | O ensaio faz uma reflexão sobre algumas possibilidades de educadores físicos atuarem no campo da saúde coletiva a partir da lógica da integralidade na saúde. Procura colocar em tensão alguns pontos centrais na lógica hegemônica dos discursos voltados à atividade física e à saúde na área de educação física. Sugere que a superação desse quadro demanda uma cirurgia de amputação do saber disciplinar que estabelece relações sujeito-objeto para que possamos desmedicalizar a demanda e escutar a subjetividade que está na queixa dos indivíduos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/21527/14383 | |
| dc.source | Movimento; v. 17, n. 3, jul./set. 2011; 269-287 | en-US |
| dc.source | Movimento; v. 17, n. 3, jul./set. 2011; 269-287 | es-ES |
| dc.source | Movimento; v. 17, n. 3, jul./set. 2011; 269-287 | fr-FR |
| dc.source | Movimento; v. 17, n. 3, jul./set. 2011; 269-287 | pt-BR |
| dc.source | 1982-8918 | |
| dc.source | 0104-754X | |
| dc.subject | Educação Física. Saúde Coletiva. Integralidade e Escuta. | pt-BR |
| dc.subject | Atenção integral em saúde | pt-BR |
| dc.title | ERASURES DISCIPLINARY AND AMPUTATION FROM DOING | en-US |
| dc.title | TACHADURAS DISCIPLINARIA Y LA AMPUTACIÓN DE HACER | es-ES |
| dc.title | RASURAS DISCIPLINARES E AMPUTAÇÃO DE FAZERES | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |