CAMIÑOS DE LA EXCLUSIÓN: EL ANÁLISIS CICLÍCO DE LA TRÍADA DE LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE LA BASE DE LOS JUEGOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS;
CAMINHOS DA EXCLUSÃO: ANÁLISE DO PRECONCEITO EM SUA MANIFESTAÇÃO NOS JOGOS INFANTIS

dc.contributoren-US
dc.contributores-ES
dc.contributorpt-BR
dc.creatorPiccolo, Gustavo Martins
dc.date2009-10-01
dc.date.accessioned2018-11-07T19:00:00Z
dc.date.available2018-11-07T19:00:00Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/8183
dc.identifier10.22456/1982-8918.8183
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2175343
dc.descriptionThis paper aims to understand the structure component of the events prejudice expressed by children of 5 and 6 years in practice of the games. This study, conducted in a pre-school, guided by the Historical-Cultural perspective of Vigotsky, whose results, printed mainly in the categories gender and race, allowed us to bypass the constitution of the cyclical prejudice in three stages, namely: a) the pejorative labeling of the difference; b) discrimination of the difference, and c) crystallization of prejudice. Finally, highlighting the need for mediator teaching in the processing of transformation prejudice in social relations dialogical and cooperatives.en-US
dc.descriptionEl texto busca comprender la estructura del manifestaciones de prejuicio expresadas por los niños pequeños en la práctica de juegos. Este estudio, hecho en espacio pre-escolar, fue planteado por la Psicologia de Vigotsky, e sus resultados, impresos en las categorías de género y raza, nos ha permitido comprender los prejuicios en su constitución cíclica en tres etapas: a) caracterización peyorativo de la diferencia b) la discriminación de la diferencia, y c) la cristalización de los prejuicios. Cerrando las analises, ponemos la necesidad de la mediación del profesor en la transformación de los prejuicios en relaciones sociales de diálogo y cooperación.es-ES
dc.descriptionO presente texto objetiva compreender a estrutura componente das manifestações preconceituosas expressas por crianças de 5 e 6 anos, na prática de jogos e brincadeiras. Este estudo, realizado em uma pré-escola, orientou-se pela perspectiva Histórico-Cultural de Vigotsky, cujos resultados, impressos fundamentalmente nas categorias gênero e raça, possibilitaram-nos a derivação da constituição cíclica do preconceito em três etapas, quais sejam: a) rotulação pejorativa da diferença; b) discriminação da diferença; e, c) cristalização do preconceito. Finaliza, destacando a premência da atividade mediadora docente como elemento basilar na transformação do preconceito e na possível materialização de relações sociais dialógicas e cooperativas. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.languageeng
dc.languagespa
dc.publisherPROPESQ / UFRGS - PROAP CNPqpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/8183/7524
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/8183/26891
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/8183/28334
dc.sourceMovimento; v. 16, n. 1 (2010); 191-207en-US
dc.sourceMovimento (ESEF/UFRGS); v. 16, n. 1 (2010); 191-207es-ES
dc.sourceMovimento (ESEFID/UFRGS); v. 16, n. 1 (2010); 191-207pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectCiências da saúde;Educação Física;Sociologiapt-BR
dc.subjectEducação Infantil. Preconceito. Jogos e brinquedospt-BR
dc.subjectPreconceitopt-BR
dc.subjectChild rearing. Prejudice. Play and Playthingsen-US
dc.subjecten-US
dc.subjectCrianza del niño. Prejuicio. Juego e Implementos de Juegoes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleROAD OF EXCLUSION:ANALYSIS OF CYCLIC TRIAD OFPREJUDICE THRUGH THE CORE OF GAMES ON CHILD EDUCATIONen-US
dc.titleCAMIÑOS DE LA EXCLUSIÓN: EL ANÁLISIS CICLÍCO DE LA TRÍADA DE LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE LA BASE DE LOS JUEGOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOSes-ES
dc.titleCAMINHOS DA EXCLUSÃO: ANÁLISE DO PRECONCEITO EM SUA MANIFESTAÇÃO NOS JOGOS INFANTISpt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución