In the past decades, researchers in different fields have studied burnout, the phenomenon (BS) characterized as an occupational disease. Considered the advanced stage of stress, the BS affects a number of professionals, especially those who work directly with people, such as teachers. The review of the literature available on the subject in Portuguese, English, and Spanish allowed the author to unify the expression of the phenomenon as "Burnout Syndrome" (BS). A careful study of this phenomenon in given teaching groups, such as Physical Education teachers, will broaden the understanding of it and will allow for the raising of meaningful questions involving teaching, and the phenomenon described in the literature. To be pointed out is that, in the literature review, the author were found across few studies of groups of teachers. More specifically, in the case of Physical Education teachers, which is the author's focus of research, few references on the subject.En las últimas décadas, pesquisadores de varias áreas se han preocupado con lo fenómeno Síndrome del Agotamiento Profesional (SEP), caracterizado como enfermedad del trabajo. Considerada el nivel más avanzado del stress, la SEP afecta innumerables profesiones, principalmente aquéllas en que los profesionales poseen contacto directo con personas, entre los cuales, los profesores. La revisión bibliográfica con textos en lengua portuguesa, inglesa y española sobre el tema permitió unificar la expresión del fenómeno como "Síndrome del Agotamiento Profesional" (SEP). El aprofundamiento de estudios sobre este fenómeno en determinados colectivos docentes, como los profesores de Educación Física, posibilitará ampliar la compreensión y elaborar significativos cuestionamientos abarcando el trabajo docente y el fenómeno descrito en la bibliografía. Se destaca que en esa revisión de literatura, fueron encontrados pocos trabajos que se refieran a colectivos de trabajadores docentes. En el caso de los profesores de Educación Física, foco de interés e investigativo de este estudio, pocos los trabajos encontrados sobre el asunto.Nas últimas décadas, pesquisadores de várias áreas têm se preocupado com o fenômeno Síndrome do Esgotamento Profissional (SEP) caracterizada como doença do trabalho. Considerada o estágio mais avançado do estresse, a SEP afeta inúmeras profissões, principalmente aquelas em que os profissionais possuem contato direto com pessoas, entre os quais, os professores. A revisão bibliográfica com textos em língua portuguesa, inglesa e espanhola sobre o tema permitiu unificar a expressão do fenômeno como "Síndrome do Esgotamento Profissional" (SEP). O aprofundamento de estudos sobre esse fenômeno em determinados coletivos docentes, como os professores de Educação Física, possibilitará ampliar a compreensão e elaborar significativos questionamentos envolvendo o trabalho docente e o fenômeno descrito na bibliografia. Destaca-se que nessa revisão de literatura, foram encontrados poucos trabalhos envolvendo coletivos de trabalhadores docentes. No caso dos professores de Educação Física, foco de interesse investigativo deste estudo, raros foram os trabalhos encontrados sobre o assunto.