O "ESPORTE NA ESCOLA" E O "ESPORTE DA ESCOLA": DA NEGAÇÃO RADICAL PARA UMA RELAÇÃO DE TENSÃO PERMANENTE - UM DIÁLOGO COM VALTER BRACHT

dc.creatorVago, Tarcisio Mauro
dc.date1996-12-22
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2228
dc.descriptionEste artigo discute as relações da escola com as práticas culturais de esporte, estabelecendo um diálogo com o livro de Valter Bracht (1992) e trazendo para essa discussão as contribuições de alguns estudiosos da história das disciplinas escolares (Nóvoa, Forquin e Chervel). A idéia central defendida é a de que a escola pode produzir uma cultura escolar de esporte que, ao invés de reproduzir as práticas de esporte hegemônicas na sociedade, como escreveu Bracht, estabeleça com elas uma relação de tensão permanente, intervindo na história cultural da sociedade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2228/936
dc.sourceMovimento; Vol. 3 No. 5 (1996); 4-17en-US
dc.sourceMovimento; Vol. 3 Núm. 5 (1996); 4-17es-ES
dc.sourceMovimento; Vol. 3 No 5 (1996); 4-17fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 3 n. 5 (1996); 4-17pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectEducação. Escola. Cultura escolar. Ensino. Educação física. Esporte.pt-BR
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.titleO "ESPORTE NA ESCOLA" E O "ESPORTE DA ESCOLA": DA NEGAÇÃO RADICAL PARA UMA RELAÇÃO DE TENSÃO PERMANENTE - UM DIÁLOGO COM VALTER BRACHTpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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