Hacia una propuesta curricular alternativa. Aportes portes para el diseño curricular del sistema educativo venezolano

Towards an alternative curricular proposal. Contributions for the curricular design of the venezuelan educational system;
Para uma proposta curricular alternativa. Contribuições para o desenho curricular do sistema educativo venezuelano

dc.creatorRodríguez Trujillo, Nacarid
dc.creatorPolo, Marina
dc.date2010-06-22T13:58:00Z
dc.date2010-06-22T13:58:00Z
dc.date2009-09-30
dc.date.accessioned2017-03-03T14:26:56Z
dc.date.available2017-03-03T14:26:56Z
dc.identifier1316-4910
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31250
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/214348
dc.descriptionAnte la propuesta curricular del Ministerio del Poder Popular para la Educación de Venezuela divulgada en los años 2007 y 2008, aportamos unos lineamientos generales para el diseño curricular de los niveles obligatorios. Consta de tres partes: a) Bases legales y conceptuales; b) El contexto de la educación venezolana en los últimos ocho años y c) La propuesta propiamente dicha, centrada en cinco grupos de valores: democracia, solidaridad, identidad histórica, libertad-responsabilidad y trabajo. Se proponen siete características para el futuro currículum: participativo, competencias claves, flexible, pertinente, interdisciplinario, experiencial y comprensible. Se describen los fines de la educación, las áreas generales de contenido, los principios pedagógicos para orientar las prácticas de enseñanza y las condiciones para la gestión pedagógica de las escuelas.
dc.description655 - 681
dc.descriptionnrodri@internet.ve
dc.descriptionpolo.marina@gmail.com
dc.descriptiontrimestral
dc.descriptionRegarding the curricular proposal from the People’s Power Ministry for Education in Venezuela circulated in 2007 and 2008, we contribute with some general alignments for the curricular design of mandatory levels. It is made out three parts: a) Legal and conceptual bases; b) The context of Venezuelan education in the last eight years and c) The proposal as such, focused on five groups of values: democracy, solidarity, historical identity, freedom-responsibility and work. Seven characteristics are suggested for the upcoming curriculum: participative, key competences, flexible, pertinent, interdisciplinary, experiential and comprehensible. The aims, content general areas and pedagogical principles of education are described in order to guide teaching practices and conditions for pedagogical management of schools.
dc.descriptionPerante a proposta curricular do Ministério do Poder Popular para a Educação de Venezuela divulgada nos anos 2007 e 2008, contribuímos com uns lineamentos gerais para o desenho curricular dos níveis obrigatórios. Consta de três partes: a) Bases legais e conceptuais; b) O contexto da educação venezuelana nos últimos oito anos e c) A proposta propriamente dita, centrada em cinco grupos de valores: democracia, solidariedade, identidade histórica, liberdade-responsabilidade e trabalho. Propõem-se sete características para o futuro currículo: participativo, competências chave, flexível, pertinente, interdisciplinar, experiencial e compreensível. Descrevem-se os fins da educação, as áreas gerais de conteúdo, os princípios pedagógicos para orientar as práticas de ensino e as condições para a gestão pedagógica das escolas.
dc.languagees
dc.publisherSABER ULA
dc.publisherVenezuela
dc.subjectDiseño curricular
dc.subjectCurrículum
dc.subjectEducación obligatoria
dc.subjectFundamentos pedagógicos
dc.subjectFacultad de Humanidades y Educación
dc.subjectCurricular design
dc.subjectCurriculum
dc.subjectMandatory education
dc.subjectPedagogical basis
dc.subjectDesenho curricular
dc.subjectCurrículo
dc.subjectEducação obrigatória
dc.subjectFundamentos pedagógicos
dc.subjectRevista Educere: Artículos
dc.subjectRevista Educere
dc.subjectArtes y Humanidades
dc.subjectRevistas
dc.titleHacia una propuesta curricular alternativa. Aportes portes para el diseño curricular del sistema educativo venezolano
dc.titleTowards an alternative curricular proposal. Contributions for the curricular design of the venezuelan educational system
dc.titlePara uma proposta curricular alternativa. Contribuições para o desenho curricular do sistema educativo venezuelano
dc.typeArtículos de revistas


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