Algunas derivaciones didácticas a partir del diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los alumnos

dc.creatorVivas García, Mireya
dc.date2005-06-22
dc.date2005-06-22T09:00:00Z
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dc.date2002-01-01
dc.date2005-06-22T09:00:00Z
dc.date.accessioned2017-03-03T13:53:42Z
dc.date.available2017-03-03T13:53:42Z
dc.identifier13167790
dc.identifierT016300001266/3
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17522
dc.identifier199802ME291
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/201630
dc.descriptionÍndice Editorial Economía Consideraciones ético morales de la pequeña y mediana industria de la región zuliana Díaz, Zulay; Graterol, Modesto; Labarca, Nelson; Pulgar, Francisca; Romero, Jenny; Vargas, Neida Educación Algunas derivaciones didácticas a partir del diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los alumnos Vivas García, Mireya El currículo integrado: El aula como laboratorio Escalante, Dilia; Ruíz, Deyse La escritura y su importancia en la construcción del conocimiento Torres Perdomo, María Electa Filosofía La felicidad como límite intuitivo de la política Saiz Aranguren, José Ángel Sociohistoria La oposición del Zulia a la restauración liberal (1899-1901) Ferrer, Dilian; Suzzarini, Manuel La Universidad de Maracaibo y la Identidad Nacional (1830-1840) Rincón Finol, Imelda Ensayos La investigación humanística: naturaleza, retos y contexto Aranguren R., Carmen El estilo literario y las prácticas profanas de los postmodernistas Mansilla, H.C.F. Reseña de libros Información institucional Índice Acumulado años 3 y 4
dc.description35-56
dc.descriptionmvivas@ula.ve, vivas.mireya@gmail.com
dc.descriptionNivel analítico
dc.descriptionsemestral
dc.languagees
dc.publisherSABER ULA
dc.subjectNúcleo Rafael Rangel (NURR)
dc.subjectAgora Trujillo: Educación
dc.subjectAgora Trujillo
dc.subjectRevistas
dc.titleAlgunas derivaciones didácticas a partir del diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los alumnos


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