dc.creatorGarcia, Adir Valdemar
dc.creatorHillesheim, Jaime
dc.creatorKrüger, Tânia Regina
dc.date2017-10-13T22:25:20Z
dc.date2017-10-13T22:25:20Z
dc.date2017-10-13
dc.date.accessioned2018-10-31T22:24:30Z
dc.date.available2018-10-31T22:24:30Z
dc.identifier978-85-64093-50-8
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/180196
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1795352
dc.descriptionResumo. O objetivo desse artigo é apresentar e analisar as proposições para o enfrentamento da pobreza e para a garantia dos direitos humanos encaminhadas pelo governo federal nos Planos Plurianuais (PPA) no período de 2003 a 2015. A pesquisa revelou que os compromissos e objetivos de desenvolvimento, de combate à pobreza e desigualdade encontram, na ampliação do mercado de consumo de massa e na monetarização das políticas sociais, suas principais ações. Nesse contexto, a educação constitui elemento fundamental na consecução de tais objetivos e compromissos. O artigo finaliza com reflexões sobre as possibilidades e limites de realização dos direitos humanos na ordem social do capital e, portanto, com questionamentos quanto à concretude das proposições apresentadas.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectPobreza
dc.subjectDireitos humanos
dc.subjectEducação
dc.subjectPlano Plurianual
dc.titlePOBREZA, DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: diretrizes constantes nos planos plurianuais federais dos governos petistas
dc.typeArtículos de revistas


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