| dc.creator | Duarte, Aparecida Rodrigues Silva | |
| dc.date | 2018-09-02T23:47:12Z | |
| dc.date | 2018-09-02T23:47:12Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T21:53:25Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T21:53:25Z | |
| dc.identifier | DUARTE, A. R. S. História da educação matemática: trajetos investigativos. HISTEMAT, v. 3, n. 2, p. 41 - 55, 2017. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189567 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1792958 | |
| dc.description | Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/158/104 | |
| dc.description | O presente artigo tem como objetivo explicitar as produções realizadas pelo Grupo de Pesquisa em História da Matemática e da Educação Matemática (GHMEM), as quais foram desenvolvidas sob a perspectiva da história cultural e que estabelecem interações com projetos impulsionados pelo Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil (GHEMAT). Dessa forma, busca-se problematizar o conjunto das produções selecionadas e evidenciar os aportes teóricos utilizados e as opções metodológicas feitas. As produções revelam que se pode contribuir para a história da educação matemática, a partir do uso da fundamentação teórica da história cultural, que se mostra pertinente para o estudo de saberes e práticas presentes no cotidiano escolar. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | HISTEMAT | |
| dc.subject | História cultural | |
| dc.subject | História da Educação Matemática | |
| dc.subject | Pesquisa em educação matemática | |
| dc.title | História da educação matemática: trajetos investigativos | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
