dc.contributorCapela, Paulo Ricardo do Canto
dc.contributorKlein, Lucas Barreto
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorAntunes, Guilherme Dutra
dc.date2018-10-17T14:50:54Z
dc.date2018-10-17T14:50:54Z
dc.date2011-12
dc.date.accessioned2018-10-31T21:40:18Z
dc.date.available2018-10-31T21:40:18Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190589
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1791954
dc.descriptionTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.
dc.descriptionDesde seu surgimento, até os dias de hoje, o futebol vem evoluindo e tornando-se uma das modalidades mais praticadas por crianças, jovens e adultos em nosso país. Com base neste fenômeno de grande magnitude no cenário nacional, surgiram as categorias de base e escolinhas de aprendizagem do esporte. Desta forma, essa pesquisa visou primeiramente apresentar um olhar ou, uma perspectiva histórica da modalidade em questão para compreender como o futebol foi se transformando ao longo dos anos. Em seguida procuramos caracterizar toda a metodologia utilizada para responder a seguinte pergunta síntese: Há diferenças na forma de ensinar o futebol nas escolinhas? Para isso, realizamos entrevistas com base nos seguintes eixos: 1. Caracterização dos fatos e experiências significativas que forjaram sua concepção de ensino sobre o futebol; 2. Descrição da metodologia de ensino; 3. Elencar e descrever como são elaborados os dilemas educacionais e temas do ensino do futebol em seu trato pedagógico. Num terceiro momento, discutimos os dados levantados a partir das entrevistas, o que nos possibilitou fazer uma análise e uma reflexão a respeito da problemática na qual propusemos pesquisar.
dc.format84 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEscolinhas de futebol
dc.subjectEnsino
dc.subjectTrato pedagógico
dc.titleO ensino do futebol em escolhinhas: diferenças teórico-metodológicas quanto ao trato do conhecimento entre professores de Educação Física e ex-atletas
dc.typeTesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución