| dc.creator | Rocha, Cézar Jesus da | |
| dc.creator | Siqueira Filho, Moysés Gonçalves | |
| dc.date | 2018-04-16T15:02:21Z | |
| dc.date | 2018-04-16T15:02:21Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T21:37:38Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T21:37:38Z | |
| dc.identifier | ROCHA, C. J. ; SIQUEIRA FILHO, Moyses Gonçalves . História da Educação Matemática e História Cultural: entre diálogos e reflexões. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 3, p. 140-156, 2017. | |
| dc.identifier | 2447-6447 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/185671 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1791747 | |
| dc.description | Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/164/110 | |
| dc.description | Partindo dos pressupostos da História Cultural, procuramos discutir e refletir acerca de sua presença em pesquisas que versam sobre diferentes segmentos no campo da História da Educação Matemática, objetivos esses, distribuídos ao longo de quatro seções, nas quais conceituamos a Nova História Cultural e sua aderência em diferentes espaços e tempos, bem como, sumarizamos a produção dos integrantes do GHEMAT/ES. Subsidiados por questões que nos direcionam realizar pesquisas que preconizam saberes elementares matemáticos, prescritos e praticados por sujeitos inseridos em contextos educacionais, em geral, ou naqueles relacionados à Matemática, em particular, inferimos que a vinculação entre história da educação matemática e história cultural ocorre por meio de vieses que permitem aos pesquisadores, da educação matemática, encontrar na história cultural a execução do ofício de historiadores, concedendo-lhes tomar a cultura como parte essencial da vida social, sobretudo, acerca do papel que desempenham como intérpretes do passado nas narrativas que constroem. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista de História da Educação Matemática | |
| dc.subject | Educação matemática | |
| dc.subject | Ensino primário | |
| dc.subject | História cultural | |
| dc.title | História da educação matemática e história cultural: entre diálogos e reflexões | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
