dc.creatorGIRARDI, DENNYS ROBSON
dc.creatorMUELLER, MARIANA PRADO
dc.creatorBARATELLA, ANGELO FERNANDES
dc.date2017-11-17T17:36:19Z
dc.date2017-11-17T17:36:19Z
dc.date2017-11-24
dc.date.accessioned2018-10-31T20:56:01Z
dc.date.available2018-10-31T20:56:01Z
dc.identifier978-85-68618-03-5
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181044
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1788569
dc.descriptionO presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de avaliação do docente pelo discente no âmbito da autoavaliação institucional do SINAES – Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, em uma instituição de ensino superior de Curitiba. A avaliação institucional proposta pelo SINAES é constituída pela avaliação externa e autoavaliação institucional, esta última de responsabilidade da Comissão Própria de Avaliação (CPA). Para verificar o processo de avaliação do docente pelo discente realizado pela CPA foram identificados os elementos constituidores da avaliação, no intuito de confirmar a avaliação do docente pelo discente como fundamental importância para a construção da qualidade de ensino de uma instituição de educação superior. Percebeu-se, que se trata de um campo ainda em construção, no qual os consensos não são facilmente construídos, dado pelas fragilidades presentes nos modelos adotados pelo Ministério da Educação e falhas da gestão da autoavaliação institucional que ocorrem no interior das próprias instituições.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectAvaliação Institucional
dc.subjectAvaliação do Docente
dc.subjectQualidade da Educação Superior.
dc.titleAUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE
dc.typeArtículos de revistas


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