dc.creatorValente, Wagner Rodrigues
dc.date2018-09-02T14:22:49Z
dc.date2018-09-02T14:22:49Z
dc.date2018-06
dc.date.accessioned2018-10-31T20:55:17Z
dc.date.available2018-10-31T20:55:17Z
dc.identifierPINHEIRO, N. V. ; VALENTE, Wagner Rodrigues . A produção da matemática na e para a escola primária: a constituição de uma aritmética sob medida. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB), v. 7, p. 1-21, 2018.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189546
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1788506
dc.descriptionDisponível em: http://revista.uepb.edu.br/index.php/REVEDMAT/article/view/4106/2419
dc.descriptionEste artigo aborda o processo histórico de constituição de uma matemática escolar para o curso primário. Em particular, analisa a elaboração de uma aritmética escolar em tempos do que ficou caracterizado na História da Educação por Pedagogia Científica. Trata-se de uma época onde realiza-se o encontro da Psicologia Experimental de base estatística com a Pedagogia, tendo sido produzidos novos referentes para o entendimento do ensino, da aprendizagem e dos saberes escolares. O texto tem por referencia os resultados de pesquisa de doutoramento recentemente defendida que tratou da “aritmética sob medida”. Utiliza-se como referencial teórico-metodológico para a discussão os estudos de André Chervel. Os resultados obtidos revelam a historicidade da presença da matemática na escola. Mais do que isso, mostram como no âmbito da cultura escolar são elaborados saberes, saberes de que a escola necessita para que se estabeleça um diálogo das novas gerações com outras culturas que extravasam a escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherRevista Educação Matemática em Foco
dc.subjectAritmética
dc.subjectEnsino primário
dc.subjectBinet
dc.subjectPedagogia científica
dc.subjectHistória da educação matemática
dc.titleA produção da matemática na e para a escola primária: a constituição de uma aritmética sob medida
dc.typeArtículos de revistas


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