| dc.contributor | Silva, Juarez Bento | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Carlos, Lucas Mellos | |
| dc.date | 2017-12-07T22:31:05Z | |
| dc.date | 2017-12-07T22:31:05Z | |
| dc.date | 2017-12-07 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T20:40:53Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T20:40:53Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181876 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1787391 | |
| dc.description | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. CTS. Bacharelado Tecnologias da Informação e Comunicação | |
| dc.description | O advento das TIC fez acender uma série de discussões no mundo das tecnologias educacionais, novas tecnologias surgiram para corroborar no processo de ensino-aprendizagem, dentre estas surge os laboratórios online. Dos laboratórios online, emerge-se o uso de laboratórios híbridos, uma junção entre um laboratório remoto e um laboratório físico. Tendo o destaque por ser um tipo de laboratório que possui um grande potencial de vanguarda, sendo este objeto de diferentes estudos na área da tecnologia. Desta forma, o processo de análise do ensino passa pela avaliação do resultado das práticas que ultrapassem as barreiras geográficas do ambiente escolar em que vivem aluno e professor. No entanto, tal tecnologia encontra-se ainda pouco discutida na literatura, porém o advento de IoT traz uma forte tendência que aponta cada vez mais para a utilização de dispositivos inteligentes e ambientes colaborativos com interfaces de usuário personalizadas em educação. | |
| dc.format | 82 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | TIC | |
| dc.subject | laboratórios híbridos | |
| dc.subject | dispositivos inteligentes | |
| dc.title | Proposta de Arquitetura para Laboratórios Móveis Baseada no Paradigma de Dispositivos Inteligentes | |
| dc.type | Tesis | |
