| dc.creator | LIMA, Maria Aldenora dos Santos | |
| dc.date | 2018-07-28T00:28:39Z | |
| dc.date | 2018-07-28T00:28:39Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T20:16:21Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T20:16:21Z | |
| dc.identifier | LIMA, Maria Aldenora dos Santos. Educação bilíngue, identidades e culturas surdas: em busca de um norte em Cruzeiro do Sul. 2015. 122 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação). Universidade Federal do Amazonas. 2015. Orientadora: Dra. Nidia Limeira de Sá | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188686 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1785489 | |
| dc.description | Este estudo analisou aspectos das identidades surdas e da cultura surda envolvidos no desenvolvimento da Educação de Surdos no Munícipio de Cruzeiro do Sul-Acre. Tal trabalho visou contribuir para um maior conhecimento sobre as identidades surdas e a cultura dos surdos cruzeirenses, no intuito de ampliar o fortalecimento da cultura surda e as possibilidades de descoberta de si e do ambiente em que vivem os surdos cruzeirenses, incentivando a aproximação a conteúdos culturais. Os objetivos específicos foram: identificar aspectos da participação dos surdos no desenvolvimento da Educação dos surdos cruzeirenses; analisar o processo de reconhecimento das identidades surdas em Cruzeiro do Sul; e analisar o processo de reconhecimento e promoção das culturas surdas em Cruzeiro do Sul. A pesquisa foi de cunho qualitativo, com instrumentos de coleta de dados, como: grupos focais, entrevistas semiestruturadas e observações diretas. Os sujeitos da pesquisa foram surdos e intérpretes de Libras do Munícipio de Cruzeiro do Sul/AC. Os resultados indicam que existe uma insatisfação a respeito do desenvolvimento da Educação de surdos em Cruzeiro do Sul, indicam que a maioria dos surdos cruzeirenses não vivencia plenamente as identidades surdas e que desconhecem aspectos básicos da cultura surda. Também verificou-se a necessidade de fortalecer a cultura surda e as identidades dos surdos para que os mesmos adquiram autonomia em sua vida educacional e social, e para que participem do processo de desenvolvimento da Educação Bilíngue no município. A luta por escolas bilíngues e pela criação de uma associação de surdos é a principal reivindicação da comunidade surda, como também mais respeito, por parte da sociedade, com relação ao reconhecimento das identidades e culturas surdas e participação de surdos nas decisões educacionais e sociais. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | UFMA | |
| dc.subject | Identidades Surdas | |
| dc.subject | Culturas Surdas | |
| dc.subject | Educação de Surdos | |
| dc.title | Educação Bilíngue, Identidades e Culturas Surdas: em busca de um norte em Cruzeiro do Sul | |
| dc.type | Master Thesis | |
