| dc.contributor | Araujo, Aldrovando Luis Azeredo | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Carvalho, Jadna | |
| dc.date | 2017-04-06T16:47:35Z | |
| dc.date | 2017-04-06T16:47:35Z | |
| dc.date | 2017-04-06 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T20:06:29Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T20:06:29Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174549 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1784706 | |
| dc.description | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática. | |
| dc.description | Neste trabalho é apresentada uma discussão sobre o ensino dos números e especificamente da operação de multiplicação.Neste contexto, questionamos o procedimento usual nas escolas de apresentar a multiplicação como uma repetição de somas e discutimos a ideia alternativa de apresentar a operação de multiplicação como uma distorção (scaling) dos números. Finalmente, no ensino do algoritmo (sequência de etapas que, se realizadas adequadamente, resultam no sucesso de uma tarefa) da multiplicação, propomos a utilização do Método Chinês. Foi feita uma experiência com uma turma de quinto ano do ensino fundamental na Escola Ensino Básico José Simão Hess, abordando o método Chinês e relatamos os resultados desta experiência no final desse trabalho. | |
| dc.format | 38 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Números | |
| dc.subject | Multiplicação conceito | |
| dc.subject | Algoritmo | |
| dc.title | Uma breve discussão sobre a multiplicação | |
| dc.type | Tesis | |
