| dc.contributor | Gonçalves, Berenice Santos | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Vieira, Diego França | |
| dc.date | 2017-12-15T12:56:26Z | |
| dc.date | 2017-12-15T12:56:26Z | |
| dc.date | 2017-12-15 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T19:35:25Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T19:35:25Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182288 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1782304 | |
| dc.description | PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design. | |
| dc.description | Este Projeto de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento da interface de um aplicativo educacional móvel, adotando processos de design centrado no usuário, seguindo o framework proposto por Garret (2011). O aplicativo LUPA tem como objetivo facilitar e incentivar a busca por Recursos Educacionais Digitais (RED) e formar uma rede colaborativa de professores que publicam, compartilham e utilizam RED no processo de ensino-aprendizagem. A partir do desenvolvimento dos planos metodológicos – estratégia, escopo, estrutura, esqueleto e superfície – obteve-se o entendimento das necessidades e objetivos do público; a análise de similares; a construção de quadro de requisitos e da estrutura de navegação; a representação gráfica do aplicativo utilizando diferentes técnicas; a construção de protótipos; e, finalmente a aplicação de testes avaliativos. Tendo como resultado, uma interface sólida que atende as particularidades do público a quem esse aplicativo se destina – professores da educação básica. | |
| dc.description | This Thesis Project presents the interface development of an educational mobile application, using user-centered design processes, following the framework proposed by Garret (2011). The LUPA application aims to facilitate and encourage the research for Digital Educational Resources (DER) and creates a collaborative network for teachers who publish, share and use DER in the teaching-learning process. The development of the methodological plans - strategy, scope, structure, skeleton and surface - enabled the understanding of needs and objectives of the public; the analysis of similar applications; the construction of a framework of requirements and a navigation structure; the graphical representation of the application using different techniques; the construction of prototypes; and finally the application of tests for evaluation. As a result, the application shows a solid interface that attends the particularities of the audience to whom this application is intended - teachers of basic education. | |
| dc.format | 126 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Aplicativo móvel | |
| dc.subject | Recursos Educacionais Digitais | |
| dc.subject | Interface digital | |
| dc.subject | Design Centrado no Usuário | |
| dc.title | Interface de um aplicativo móvel de recursos educacionais digitais destinado aos professores da educação básica | |
| dc.type | Tesis | |
