| dc.description | O empreendedorismo é um assunto importante para a sociedade, uma vez que empreender contribui para a movimentação da economia, gerando riqueza, novos empregos, renda, entre outros. Muitos autores questionam a qualidade do ensino empreendedor no ensino superior, afirmando que o mesmo é indispensável para que o país obtenha empreendedores de sucesso. Diante disto, o presente estudo tem como objetivo analisar o perfil empreendedor dos alunos do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comparando os resultados entre ingressantes e concluintes. A abordagem da pesquisa é quali-quantitativa, sua amostra contou com a participação de 72 ingressantes e 71 concluintes. O instrumento de pesquisaaplicado foi o Teste de Monterrey (DEMAC, 1990). Dentre os principais resultados percebeu-se por meio da análise que nenhum dos alunos alcançou pontuação para os níveis mais elevados de perfil empreendedor. Os ingressantes apresentaram tendência em não possuir capacidade de ser empreendedor, ou seja, a trajetória acadêmica no curso de Ciências Contábeis da UFSC, contribuiu para que seus graduandos se tornem cada vez mais empreendedores. | |
