| dc.creator | Valenzuela, Carlos E. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12209/6500 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo da cuenta de una lectura que apenas si otea, por decirlo menos, el carácter de aquel giro que diversos filósofos, de Nietzche a Welsch, pasando por Goodman y Ortega y Gasset, han inspirado. Me refiero al giro estético, desplazamiento epistémico que ha persuadido a la ciencia de refrendar en su propio seno la importancia de la creatividad, la metaforización y la estetización como variables a tener en cuenta en todo proceso de conocimiento. De allí que dicho giro merezca ser puesto de relieve, dada la centralidad que se le concede en relación con nuestras maneras de concebir la realidad y apreciar el conocimiento. | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.relation | Bachelard, G. (1948). La formación del espíritu científico. México: Siglo xxi, 1979 | |
| dc.relation | Bermejo, D. (2008). Estetización epistemológica. En las fronteras de la ciencia (pp.51-82). Barcelona: Anthropos | |
| dc.relation | Bermejo, D. (2008). La construcción de realidad. La realidad de la ficción y la ficción de la realidad. En las fronteras de la ciencia (pp. 11-49). Barcelona: Anthropos | |
| dc.relation | Ibáñez, T. (2002). Municiones para disidentes. Realidad-verdad-política. España: Gedisa | |
| dc.relation | Cruz Kronfly, F. (2007). El declive del pensamiento crítico y de la cultura su impacto en la práctica social: la educación como espacio de resistencia cultural. Observatorio Pedagógico de Medios, 15 | |
| dc.relation | Gibson-Grahama, J. (2002). El posestructuralismo. Revista Colombiana de Antropología, 38, 261-285. | |
| dc.relation | Hamui Sutton, S. (2014). La lectura como escritura: una mirada de Borges desde Derrida. Enunciación, 19(1) | |
| dc.relation | Taylor, Ch. (1997). Argumentos filosóficos. Ensayos sobre el conocimiento, el lenguaje y la modernidad. Barcelona: Paidós | |
| dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4439/3661 | |
| dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4439/8249 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Folios | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Folios; No. 45 (2017): ene-jun; 65.71 | |
| dc.source | Folios; Núm. 45 (2017): ene-jun; 65.71 | |
| dc.source | Folios; No. 45 (2017): ene-jun; 65.71 | |
| dc.source | Folios; n. 45 (2017): ene-jun; 65.71 | |
| dc.source | 0120-2146 | |
| dc.source | 2462-8417 | |
| dc.subject | Estéticos | |
| dc.subject | Giros | |
| dc.subject | Epistemología | |
| dc.subject | Realidad | |
| dc.subject | Conocimiento | |
| dc.subject | Ciencia | |
| dc.title | El giro estético : epistemología de frontera. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
