Relaciones entre pedagogía, enseñanza y disciplinas escolares: estudio en torno a la recreación como saber escolar.

dc.creatorRodríguez Cortés, Astrid Bibiana
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/5108
dc.description.abstractEste documento hace parte de la investigación Pedagogía y Metodología de la Recreación en la Escuela. A partir de los primeros hallazgos,el grupo de investigación se pregunta por la recreación como saber escolar, para ello, recurre a revisar la pedagogía como disciplina en Colombia, la enseñanza como objeto de análisis y la consolidación de los saberes tradicionales en la escuela, siendo este el marco inicial para proponer algunas reflexiones sobre la pedagogía de la recreación en la escuela.
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
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dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/5242/4008
dc.rightsDerechos de autor 2017 Nodos y Nudos
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 4 No. 40 (2016): (ene-jun); 121.132
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 40 (2016): (ene-jun); 121.132
dc.sourceNodos y Nudos; v. 4 n. 40 (2016): (ene-jun); 121.132
dc.source2619-6069
dc.source0122-4328
dc.subjectCiencias sociales y humanas
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectSaberes
dc.subjectRecreación
dc.titleRelaciones entre pedagogía, enseñanza y disciplinas escolares: estudio en torno a la recreación como saber escolar.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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